盛夏来临，暑期托管与素质教育成为众多家庭的核心刚需，研学游迎来消费热潮。各大旅行社、专业研学机构、高校及文旅基地纷纷推出多元化暑期研学产品，覆盖人文历史、科技创新、名企探访、自然劳动、戒断手机、跨境交流等多个赛道。丰富多样的研学品类让家长选择空间大幅增加的同时，也让不少人陷入选择困境。

　　据《中国研学旅游市场研究报告》显示，2026年中国研学旅游市场规模预计达2422亿元，同比增长约13.6%。如今的研学不再是简单的出门游玩，而是结合文旅体验和素质教育的成长课堂，行业发展从资源拼接转向课程研发，从价格竞争转向价值竞争。面对五花八门的研学产品，家长如何精准挑选适配孩子的优质项目，避开行业乱象与消费陷阱，成为暑期研学游的关键课题。

　　研学市场：品类丰富、参与主体多，山西成热门目的地

　　2026年暑期，研学旅行再度迎来热潮。整个市场的规模持续变大、玩法越来越丰富。山西晚报·山河+记者发现，目前市面上的研学主题应有尽有，从传统的人文历史、红色研学，到人工智能、航天科技等科技类研学；从乡村劳动、亲近自然，到全封闭戒掉手机依赖；再到985、211名校探访、沪杭名企参观、跨境研学等新项目层出不穷。在全国众多研学目的地中，山西成为今年的爆款研学旅行的“目的地”。

　　山西旅游协会研学分会常务副会长兼秘书长、鼠小逗研学中心创始人石峰介绍说，2026年度，山西研学基地接待学生人数同比暴涨42%，省外赴晋研学团队更是激增近五成。凭借深厚的历史古迹资源和夏天凉爽舒适的气候，山西吸引了全国各地的学生前来研学。数据显示，来山西研学的外地学生游客占比55%，本地游客占比45%，彻底打破了地域局限。山西的人文历史、古建、非遗等资源，还有大峡谷等风景优美的自然资源，为不同年龄段的学生提供了丰富的研学体验。

　　当研学逐渐成为“必修课”，入局的研学主体也越来越多，不再只有传统旅行社。专业研学机构、各大研学基地纷纷发力，就连哈工大、同济大学等顶尖高校也加入研学赛道。不同机构的产品各有特色：旅行社的研学轻松有趣，主打实地讲解和互动游戏；专业研学机构更注重教学，根据不同年龄段学生的学习目标设计成套课程；研学基地依托自有场地，主打动手实操体验。整体来看，如今的研学课程越来越细分、越来越专业，比如，哈工大等名校推出的产品，课程设计就包括航天、无人机、机器人等热门课程。

　　研学消费：各年龄段需求不同，家长更愿为品质买单

　　今年暑期研学消费愈发大众化、市场化，不同年龄、不同类型的研学，价格和消费特点差异明显，家长的消费观念也变得更加理性。大家不再只贪图便宜，更愿意花钱买优质、有效果的研学体验。

　　石峰说，从学生年龄段来看，消费特点各不相同。小学生研学基本由家长全权安排、全程付费，主要以趣味体验为主，多数没有自主消费；中学生有了一定的自主想法，研学途中会自愿购买文创产品、本地特产等；大学生的消费最为自由多元，更看重个性化体验，餐饮、娱乐、特色体验等都会自主消费。

　　他说，从研学路线来看，国内和境外研学形成了清晰的价格梯度。国内研学性价比高、价格亲民，贴合普通家庭的消费预算，主打本土文化体验，是大多数家庭的首选。其中，城市周边研学是高频刚需之选；国内的长线研学，以资源的丰富性和课程的深度为吸引点。国际研学，属于中高端项目，收费更高，主打跨国文化交流、语言锻炼和国际名校体验，适合预算充足、想开阔孩子国际视野的家庭。近几年国际研学理性降温，其产品更注重语言沉浸、文化理解和艺术体验，非简单的“名校打卡”。

　　整体而言，当前研学消费已经形成“量力而行、价值优先”的核心趋势。家长不再盲目追逐低价套餐，也不盲从网红高价项目，更加看重研学的真实教育价值，核心诉求聚焦于让孩子学有所得、行有所悟、获有所长，彻底实现了从“为出游付费”到“为成长买单”的消费升级。

　　研学筛选：重点关注资质、课程和安全三大核心要素

　　2025年，文化和旅游部印发了《关于促进研学旅游健康发展的通知》，从规范市场秩序、提升服务质量等方面提出了明确要求。石峰说，家长选择研学机构要重点关注研学内容课程体系化、导师的专业度、服务的规范化。看资质，是否是正规旅行社和国家认可的示范基地。看课程，警惕打卡式产品。看安全，确认师生配比和应急预案。看合同，仔细阅读退改签条款，避免因行程变动产生纠纷。

　　家长报名尽量避开无资质的小机构和超低价拼团项目，同时根据孩子需求理性选择，不盲目跟风报名。好的研学产品包括完整的课程设计方案、行程安排、明确学习目标、专业老师讲解的成长课堂。结合孩子年龄选适配项目，小学生适合安全性高、趣味性强、互动性足的体验类研学；中学生适合知识含量高、专业性强的深度研学；大学生则适合个性化、有社交属性的创新研学。

　　2026年暑期研学市场的多元迭代与理性消费趋势，不仅是行业成熟的体现，更是家庭教育理念升级的缩影。对于家长而言，最优的研学选择从不是最贵、最网红的项目，跳出消费误区、立足成长需求，才能让孩子走出课堂、走进天地，在实践中积累阅历、增长学识、锤炼品格，真正实现“行走即学习，研学即成长”。

　　(来源：山西晚报 山西晚报·山河+记者 马秀凤)