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“琼崖麻将有没有外挂”新琼崖麻将有没有外挂文科观察：美术院校实验室如何直面“新物种”？

　　杭州7月2日电(林波 孙琳茹)“现在的机器人长得都一样，以后是不是应该不一样？这个‘不一样’怎么来？”

　　近日，在中国美术学院文创设计智造实验室里，实验室副主任、教授王昀向作者抛出了这个问题。

　　这是实验室正在做的一件新鲜事——研究机器人的“面部美学”，通过对面部数据进行点阵化调整，探索什么样的表情更东方、更江南、更柔和。

　　这些看似跨界的设计实践，正发生在人们印象中以“画画”为特色的传统院校——中国美术学院。而推动这一切的，是中国首批30个教育部哲学社会科学实验室之一的“文创设计智造实验室”。

近日，王昀接受专访现场。　孙琳茹 摄

　　当文科实验室直面“新物种”

　　什么是“文创设计智造实验室”？

　　“文创”指向内容与价值，“设计”指向方法与路径，“智造”指向技术与落地——在王昀看来，实验室的名字本身就是一条完整链条。“它不只是书斋里的学问，而是要把人文思考转化为可感知、可交互、可落地的作品。”

　　依托中国美术学院美术学和设计学两个“A+”学科，实验室确立了数化感知计算设计、艺术媒介混合现实、设计智造协同服务三个核心方向。

　　但一个文科实验室，为什么要研究机器人的“表情”和新能源汽车的设计？答案在新文科必须回应的时代命题里。

　　王昀观察到，这个时代最大的特点之一，是“新物种”不断涌现，AI、机器人、智能网联车正在重塑人与物的关系。传统文科的知识框架面对它们时显得力不从心。“新文科要面临的最大挑战，是必须面对、回应乃至引导新物种。”

　　机器人不只是技术问题，它的“表情”关乎人的情感投射；智能车不只是交通工具，它是有空间属性的移动终端。

　　当机器进入人类的生活场域，谁来定义它的“品相”和“品格”？这正是文科可以，也应该介入的领域。

　　AI可以越来越快速地生成作品，但生成不了一个人的直觉、经验、判断、情感与文化背景融合在一起的“独创”。这种“艺术智性”，正是文科实验室不可替代的价值所在。

6月1日，“壮游·2026中国美术学院毕业季”展出的概念车。　曹丹 摄

　　两个根本变化倒逼文科转型

　　传统美院的教学靠“庖丁解牛，无他唯手熟尔”——个体经验的积累。但今天的设计，逻辑变了。

　　从实验室的实践看，王昀认为新文科之“新”来自两个根本变化。

　　第一个变化是技术的变革。

　　2016年阿尔法狗以4:1战胜李世石，被视为人工智能的里程碑。此后每一次技术迭代，都在改变设计的底层逻辑。过去依赖个体经验，如今数据、算法、硬件成了创作的一部分。“我们今天可以跟资深的汽车修理师对话，判断哪个零件可能出了故障，这不就是AI带来的吗？”王昀说，“我们的认知深度被前所未有地加深了。”

　　第二个变化是研究对象的演变。机器人、AI、虚拟现实——“新物种”不断涌现，要求文科必须具备理解、诠释和介入的能力。审美背后是价值观，是人与机器的关系定位，是文化基因的数字化表达。

　　文科如果不懂这些“新物种”，就无从谈起引导它们。

　　两个变化叠加，构成了新文科必须回应的时代命题。与过去相对稳态的时代相比，评价标准变了。

近日，中国美术学院文创设计智造实验室设计的齿轮作品。　林波 摄

　　实验室里的“一品三力”

　　面对变化，怎么干？王昀把这间实验室的方法归结为“一品三力”——品味、共情力、想象力和交互力。

　　品味，是面对技术参数时的价值判断。当机器人技术趋同，它的“表情”就成了区分的关键。什么样的表情让人感到亲切？什么样的设计称得上“东方感”？答案不在技术手册里，在审美判断里。

　　共情力，是理解真实的人。譬如，实验室指导设计的柔性康养机器人“柔情”手臂，其做成弹性结构，不是因为技术做不到刚性，而是因为设计者知道老人被机械臂触碰时的不安。

　　“AI算不出这种不安，也算不出如何用设计去消解它。”王昀如是说。

　　想象力，则发生在技术和现实的夹缝中。王昀观察到，很多科技公司技术成熟却卖不动，症结不在功能，在场景。“东西做出来了，但不知道用在哪儿。设计师的想象力，就是在这个夹缝里找到连接点。”

　　交互力，是把想象力翻译成可执行方案的能力。从设计草图到工程实现，每个环节都需要有人在不同语言之间“翻译”。交互力的本质，是在不同知识体系之间搭桥。

　　“一品三力”正在变成具体的教学改革。时间上，学生可能将一半时间投入产业一线；空间上，课程体系向不同领域“嵌入式”延伸。

　　转型的效果在学生身上逐渐显现。今年毕业展上，一台中国美院学生团队参与设计的碳纤维新能源概念车引发同行惊叹——不仅造型完整，而且能实现自由驾驶。另一名学生的模块化机器人作品拿了设计领域的金奖，让老人和孩子可以根据需求自由组合配件。

　　“三年前看着不错的作品，放到今年就一般了。”王昀回忆起前几年的毕展设计说，“水平一年一个台阶。”

　　变化不止于作品。实验室的博士生中，有人参与脑机接口的研发，有人在定义下一代人机交互的方式。他们不再只是画图纸的人，而是站在技术和人文的交叉点上，回应这个时代提出的新问题。

　　当美院开始研究机器人的“表情”，当文科实验室开始介入“新物种”的定义——这或许正是新文科最朴素的行动：不是让文科变成理工科，而是让文科在技术狂飙的时代，重新找到自己的位置。(完)